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“我能听见讲话，但不知道在讲什么”这是很多感音神经性听障患者常常抱怨的一句话，即使是在他们正确选了了助听器以后也这样，这是为什么?

通俗地说,正常得听觉应该包含两个方面的能力:不仅听得到,还要听得清。否则,沟通就不能正常地进行。听得清就一定是听到了,而听得到却不一定听得清。

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一般情况下，人体所能承受的音量是在80分贝以下。如果长期在80分贝以上的环境生活，就会出现头痛、记忆力减弱，以致失眠等症状;当人耳听到的音量达100分贝时，时间较长可造成不可恢复性的听力损伤;长时间受120分贝以上音量的刺激，听觉细胞就会受到永久性的破坏，严重者还会造成听力丧失。

　　您可能会认为听力损失只会影响您的听力，而不会影响其他方面的健康。然而，未经治疗的听力损失可能比您想象的更严重，特别是影响您的精神健康。

　　什么是特殊教育?百度百科详解。特殊教育是对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。

好的听力对于提升我们的生活品质来说是非常重要，千万不要等到听力下降后再意识到听力的重要性。

耳朵是我们聆听世界的窗口，听力障碍影响着人的社会交往和个人生活质量，耳朵的保健不容忽视。如果不科学用耳，保护耳朵，很可能会患上耳疾，甚至导致听障。

人体各器官功能取决于其生理结构，高频陡降性听力损失最为常见主要与耳部各个解剖部位有关。

开始耳内发闷，有阻塞感，呈低音性持续耳鸣，有时鼓室内积液，可出现传导性听障现象，类似分泌性中耳炎，易被误诊为咽鼓管炎性阻塞而进行鼓膜切开或插管术。

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