听觉有道为您解答：说话不自然，这句话很笼统。我们给儿童纠正某个字某个音，往往都要具体问题具体分析。每一个音的问题，不同的儿童也有不同的方法去解决。与听障儿童交流时都要注意哪些呢？
一、一听二看找问题
听
一般情况下，说话不自然，我会先去“听”，听儿童说的话哪里听不懂。首先根据情景分析儿童听不懂的语言可能是哪几个字或词，然后根据字或词分析是哪几个音发音存在问题，最后分析这几个音的发音特点是什么，从而找到儿童缺了哪个特点。
看
其次，我会去“看”，看儿童说话的表情，看儿童说话的口型。更重要的是，儿童说话时舌头是否紧张？是否后缩？口型变化是否符合各音的变化，是否开口不够？或开口过头？观察有无紧张等等。通过看，了解儿童的发音部位哪里存在问题。
二、解决办法：放松治疗法
01
从听觉上
我会发出“自然的声音”和“喉部挤压出的声音”进行对比，让儿童明白两种声音是不同的，一种好听一种难听，然后要争取好听的声音。
02
从视觉上
我会和儿童一同站到镜子前让儿童看到我也看到他自己。我们练习说话，儿童说话若出现不当表情，我会强调儿童看我的表情，提醒他意识到自己的表情有问题，从而让儿童修正自己的表情。
03
从触觉上
我时常会让儿童摸摸我，也摸摸他自己，主要摸面部、双唇、脖子、鼻子等。一旦紧张时，引导儿童像我一样放松下来。往往他会紧张和放松两种状态都模仿，让儿童自己对比。
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发布于2019年4月11日 星期四
上午9:02分