中国是世界上听力损失(简称“听损”)儿童数量最多的国家。2006年，中国有听损人数约2780万人，其中0-6岁的听力损失儿童约有13.7万，每年新生听损儿童约2.3万。这是一个数据庞大的人群。

　　政府关注听损儿童康复早期干预

　　2000年，中国将每年3月3日定为全国“爱耳日”。2009年，卫生部颁发《新生儿疾病筛查管理办法》，明确将听力筛查列为新生儿疾病筛查必查项目。同年，中央财政启动贫困聋儿抢救性康复项目，连续三年每年为3000名听损儿童免费配戴助听器和康复训练，为500名听损儿童免费植入人工耳蜗并补贴康复训练费。

　　“十二五”时期，中央财政进一步加大了听损儿童康复的扶持力度，经费投入增加到19.7亿元。截止2013年底，已累计有37万听损儿童得到不同程度康复。

　　社会各界群策群力

　　政府之外，社会各界力量也加入到听损儿童救助事业中。

　　2005年，台湾企业家王永庆与中国残疾人福利基金会合作，设立中国大陆地区首个人工耳蜗捐赠项目。

　　2011年，中国宋庆龄基金会与中国人民解放军总医院、康宝莱(中国)保健品有限公司发起了“天使听见爱”项目。

　　据调查，中国只有50%的听力损失儿童进入机构康复，机构康复后的孩子只有50%进入普幼或普小，而在美国等发达国家，听力损失儿童进入普通学校学习的比例高达90%。

　　此外，听损儿童的听力恢复还需要听力师、康复教师、言语矫治师等专业人士。《公益时报》报道，我国听损儿童康复从业教师不足8000人，每年毕业的听损儿童康复从业教师不足1000人。

　　一个语训老师最多只能教4到6个孩子，许多听损儿童因此无法得到科学的康复教育。

　　让理解先于表达，教育大于康复

　　与发达国家相比，中国听力语言康复工作起步较晚，基础薄弱，与发达国家相比，政府投入不足、技术水平不高、社会认知不深。而在广大农村地区，听力损失预防和康复专业知识仍然未能普及。

　　大多数听损儿童的言语能力明显低于正常儿童。据调查，听损儿童能否获得有声语言能力，关键在于对语言体验和及时有效的语言康复训练。

　　缺少与周围语言环境的互动，一个会说“对不起”、“没关系”的听损孩子，遇到别人对他说“对不起”的时候，可能不会回答“没关系”，而是同样回答“对不起”。