家长们，在面对刚刚恢复听力的孩子时都很着急，生怕孩子落后说得不好。但是大家有没有见过刚出生的孩子会说话呢?

　　健听孩子语言发展的规律是：6个月左右出现有意识的发音，1岁左右能够叫“妈妈”，1岁半左右能说简单的语言。

　　听障孩子听力介入的晚，造成他们对于事物的认知先于听觉，在恢复听力后他们要经历“听到、听清、听懂”的过程，同时学习如何发音、产生言语，同时结合认知理解产生有意识的语言。

　　所以我们说：“听”清楚才能“说”明白!

　　对于正在进行听力语言康复的孩子来说，“听”永远是第一位的，同时排除视觉干扰，当你发现孩子在有意识地看你的嘴的时，一定要注意遮口。

　　康复专家总结的经验是：

　　01 安静

　　刚刚开始康复的孩子，一定要在安静的环境下进行康复，最好的环境是家里或单训教室。家长对孩子说话可以一人为主导，一人为补充，千万不要七嘴八舌，这样会分散孩子的注意力，最后造成“听而不闻”。

　　02 准确

　　家长要找准孩子听力好的耳朵讲话——即优势耳，语速要基本正常，可以略慢一点，说话音量就是正常音量，不能大喊，因为大喊大叫会使声音扭曲，还会引起孩子反感。

　　03 引导

　　对于突然出现的声音干扰，要学会引导，例如：手机突然响了，不要一下排除这种干扰，要说“宝宝听：这是什么声音?”停顿3秒钟，“是手机响了，有电话!”然后再拿起电话让孩子看一下。先听后做是重要原则!

　　04 灵活

　　家庭康复以游戏和生活情景为主要内容，工具和方法都要灵活有趣!例如：做听放练习，教学工具和手段要多样化，千万不能让孩子产生不好的条件反射，“用积木就会做，用别的就不会了”是不行的。父母之间可以为孩子做示范，用有趣的方法、表情、声音让孩子觉得“这个游戏真有趣啊，我也要玩儿”，孩子自己成功后要表扬，可以用“鼓掌、伸出大拇指”作为奖励。

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