小故事大道理，在听障宝宝的康复教育中总有太多挥之不去的感慨瞬间，或汗水、艰辛，或快乐、感动，老师们在康复教学中沉淀下来太多值得回味的故事。
2019年3月22日故事启示：遇到问题不可怕，可怕的是被问题吓到，来不及尝试就接受了最坏的结果。没有解决不了的问题，如果有你认为解决不了的，那就请“能行”。
听损宝宝存在听力的缺失，当我们希望孩子能无限接近健听宝宝甚至超越他们的时候，我们首先要保证的就是孩子的听，适合的设备，及时的调机，还有最大化的佩戴时间和行之有效的康复方法都非常重要。
康复的过程会遇到各种各样的问题，尤其是在家庭康复中的爸爸妈妈，非专业的父母身份是否让你很怀疑自己的能力？听障康复过程6个技巧全解析详解 孩子各种各样的问题是否让你觉得应付不来？今天我就和大家分享一个发生在我和宝妈之间的故事。
类似的情节也许你曾经听过，也许你正在经历，也许你以后会遇到。知道，但是觉得做不到。
第一次见到瑾楠时，他正在床上玩，并没有戴助听设备。问其原因，瑾楠妈妈说：“他一上床就摘助听器，已经养成习惯了。”
谈起佩戴设备的重要性，瑾楠妈妈更是又急又气：“我知道戴助听器对他很重要，但是他已经非常习惯了，一上床就会扯下来，怎么戴都戴不上，一直哭闹，我也没有办法。”于是我们一起讨论了各种办法，面对这些办法瑾楠妈妈依旧表示：“不行的，戴上他就会扯下来，怎么做都不行的。”什么都知道，但就是认为自己做不到。
其实很多时候我们都会产生这样的想法，并非只出现于设备佩戴这样的情况。比如：我知道六音很重要，也知道该怎么去操作，可以有哪些尝试，但我觉得我就是做不到；我知道理解很重要，也知道怎么去输入，但我觉得我就是做不好；我知道家庭康复很重要，也知道要去学习，但我觉得我一定学不会……
“知道，但是觉得自己做不到”究竟怎么破？
首先，我们真的是做不到吗？
一定不是的，还没有尝试怎么知道做不到呢？其实更多的是没有信心，很多时候我们都是看到了结果才选择相信。我坚定的告诉瑾楠妈妈，一定可以改！可以养成这样的习惯，就一定可以养成其它的习惯。从这样的语言中，她好像看到了结果一般，愿意选择相信和尝试。
其次，理性的分析结果引导选择。
我们谈起如果保持现状可能会造成什么的结果，最后发现最坏的结果都接受了，为什么不为更好的结果努力一把？想来也是利大于弊的选择。
再次，积极的思考解决办法。
我们可以采取哪些方式来尝试？具体的执行计划、多样的解决方法——转移注意力；选择孩子喜欢的发声玩具玩；妈妈示范佩戴设备；做一些有趣的听能游戏吸引；当孩子戴上时夸张的鼓励……
最后，强化积极的行为。
第一天的尝试以孩子再次扯掉助听器结束；第二次以转移注意力后的短暂佩戴结束；第三天、第四天……
成功不仅仅只是从无到有，每天多一点点改变同样是成功的基础，习惯的养成不是一朝一夕，当初也是，如今也是。
就这样一天天的尝试，瑾楠和妈妈对待设备的态度都在发生着变化。一直温柔的坚持，正如我希望她对孩子做的一样。所以结果如何呢？我们一起来看看吧：
试想，如果瑾楠妈妈一开始就此放弃，就会有接二连三的更多放弃，我们所期待的孩子的未来就会渐行渐远。最开心的是，经过佩戴事件我们总结了成功的经验，也给到其他妈妈特别大的鼓励。
当我们看不到结果也不愿相信时，当我们很多次没有尝试就急于否认时，我们总会想起这件事：先给自己解决问题的信心——接着理性的分析，坚定解决问题的决心——然后积极的思考可行的解决方案——最后能够及时强化好的行为，持续坚持。于是把“做不到”变成了“我能行”。
就这样瑾楠和妈妈“试了试”六音，“试了试”语言输入，瑾楠在尝试中不断的进步，瑾楠妈妈也在尝试中不断的收获信心。
我知道总有一天瑾楠妈妈的“我能行”会变成“我可以”。如果我们把一个个“做不到”变为“我可以”，孩子的未来一定好过现在你所期待的！
致所有在康复路上的你：遇到问题不可怕，可怕的是被问题吓到还没来得及尝试，就接受了最坏的结果。没有解决不了的问题，如果有你认为解决不了的，那就请“能行”。
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发布于2019年3月22日 星期五
上午9:11分