孩子听力不好，作为家长，在日常与孩子说话时，往往都会有各种问题：
“和孩子说话时要注意什么？”
“平时应该和孩子多说说什么呢？”
“如何判断孩子能听懂我说的话？”
“......”
其实，与听障孩子说话，也是一门学问，今天我们就来一一解决这些问题。
怎样改善孩子的聆听环境？
患有听力障碍的孩子在嘈杂环境中，常常会表现为听人说话困难。
作为家长，为孩子提供良好的聆听环境，是让孩子听好、学话、说好的首要前提。
这时，家长可以这么做来改善孩子的聆听环境：
①关闭一切可能影响孩子聆听效果的干扰性声源，如电视机、手机，确保孩子与人交谈在较安静的环境中进行。
②尽可能地靠近些孩子，且注意嘴与孩子的眼睛保持同一水平，交谈距离保持在1~2米之内最为理想。
③让孩子双耳配戴助听器，且坚持坐在孩子听力补偿效果较好耳朵一侧。
平时经常要和孩子说什么？
要想孩子听得好，学会说话，家长要经常跟孩子说话，但是要说些什么呢？
建议家长：
①选择孩子有兴趣的事和物对他说；
②选择经常看到的事物对他说；
③经常叫他的名字，和他打招呼；
④通过说“对”和“不对”，让孩子知道什么可以做，什么不能做；
⑤给他一些简单指令，让他去做。
以上这些内容，如果家长在说话时，孩子不理解，可让他看实物，或借助动作、手势，使他理解。
和孩子说话时要特别注意什么？
日常的生活，是家长和孩子交谈的最佳时机。
孩子游戏的时候，吃饭的时候，睡觉之前，或起床之后......都可以为交谈提供丰富的话题和内容。
为了更加充分地利用日常生活中最佳的谈话时机，让孩子理解家长说的话，家长应该注意以下几点:
①声音大小要适当，不要喊，因为助听器已经帮助放大孩子原来听不到的小声音。
②尽可能地靠近孩子，嘴巴与其助听器上的麦克风最好保持同一水平。当孩子在地板上玩游戏时，家长应弯下身去。
③尽量保持室内安静。
④选择光线较好的地点，与孩子面对面交谈。
⑤谈话时，可借助手势、面部表情来帮助孩子理解说话内容。
如何及时判断孩子是否听懂？
家长与孩子交谈，培养他的交往能力很重要，但关键是看他能否听懂谈话内容。
孩子的行为表现，往往能提供很多有利于判断的根据。
父母该如何积极面对孩子听力缺损症状？
谈话中，孩子如果听懂了，通常会有如下的表现：
①能听从家长的指令；
②恰当、正确地回答提问；
③对家长的评价或建议做出合理的反应；
④能说出自己的看法；
⑤能对家长的谈话持续保持注意；
⑥点头或摇头；
⑦微笑；
⑧恰当的表情或手势。
怎样成为孩子的积极听众？
如何准确的提高听障儿童的语言表达能力？
对于患有听力损失的孩子来说，初学说话时，非常需要一个“积极听众”，能对他说的话给予充分注意，并积极做出有意义的反应。
那么，对于家长来说，怎样才能成为孩子的积极听众呢？
建议家长可以：
①仔细观察孩子的言行举止，知道他正在做什么、看什么、想什么，并记录下来。
②对孩子谈及的内容表示出极大的热情和兴趣，并及时做出回应，如点头、微笑，或说“对的”“是的”“真的”等肯定式的语言。
③当孩子在谈话时，要看着孩子的眼睛。
④适当提问一些孩子能回答的简单问题，这将鼓励他说更多。
⑤适时补充孩子的语言，使之更完整。例如孩子说“我...长大...北京...”，家长可以这样补充完整“你长大去北京，真棒!”。
⑥使用简单的评论式的语言拓展孩子的话题，如孩子说“我的娃娃...”，家长可以接着说“是的，她想出去找爸爸...”。
与听障孩子说话是一门学问，家长在日常生活中，要多观察孩子的一言一行，多与孩子说话，帮助孩子听好说好。
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发布于2019年3月27日 星期三
上午9:39分