助听器
先让孩子听这几种玩具的声音,熟悉声音后,父母先示范给小孩看:把手放在耳朵旁注意听,妈妈背对玩具,爸爸敲响玩具后,妈妈转身指认爸爸敲响的是哪一个玩具。然后,让听障孩子模仿听辨。
首先,孩子初戴助听器时,要让孩子把助听器和让他开心的事情联系在一起。比如戴好助听器开始玩她喜欢的玩具,戴好助听器开始吃他爱吃的食物,戴好助听器开始看他喜欢的节目,戴上助听器妈妈开始给他唱歌、讲故事,就像吃饭前要洗手一样,把助听器的佩戴作为这些开心事情的必备条件。
一些家长为了孩子的颜面,在有听力损失的情况下,为儿童验配隐形助听器,这种想法是好的,隐形助听器能够保留孩子的颜面,不被其他同学歧视。做法却是错误的,儿童并不适合佩戴隐形助听器,对其影响很大。
在幼儿使用助听器时,由于大部分的宝宝都很小,不懂事。对使用助听器没有一个好的概念,不懂得爱护和遵守规则,这经常是另家长头疼的一件事。生怕使用不当,对宝宝造成更大的伤害,影响一辈子。
随着年龄的增长,老年人的听力会慢慢下降。因此,听力不好的老年人需要佩戴助听器。那么,老人为什么要佩戴助听器有什么好处呢?
有很多老年性听障患者和家人认为,老人年纪大了,听障是很正常的现象。还有些老人对于助听器非常排斥,担心长时间使用助听器会损伤听力并且对助听器有依赖性。这些错误的看法会使老年人出现严重的听力障碍。
拇指及食指握住助听器上下两边,助听器面板朝外,将助听器耳道部分置入耳朵的耳道
听障婴幼儿确诊后,对家长和专业人员来说,最优先的任务就是取得完整可靠的分耳分频听力阈值,选配合适的助听辅具,同时让孩子稳定配戴。
声音强度(功率)一定要满足听力损失的程度,超过所需要有可能损害听力,不够则达不到效果
不是所有的老年听障者都能够成功验配助听器。这是由其本身的特点决定的。单纯性老年听障者中有一类是神经性老年听力损失
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